Análise da percepção dos alunos sobre a condução em Simulador de Direção: Estudo de Caso
Artigo apresentado oralmente no IV Congresso Latino-americano de Formação de Condutores. Belo Horizonte – 2018.
Introdução: A discussão no âmbito legal sobre a utilização dos simuladores no processo de habilitação do Brasil teve início na segunda metade do século XX (BRASIL, 1976). Estudos indicam que o treinamento em simulador de direção apresenta boas Taxas de Transferências de Aprendizagem das lições realizadas, sendo que a formação convencional em conjunto com a formação em simuladores conduz a uma qualificação mais elevada do educando (KAPPÉ, 2005; ALLEN, 2007; HIRSCH, BELLAVANCE e PIGNATELLI 2011; HIRSCH, 2015; DSA, 2017). Objetivo: Analisar a percepção dos alunos e o nível de desconforto percebido durante as aulas em simulador de direção em um Centro de Formação de Condutores.
Palavras-Chave: Realidade Virtual; Formação de condutores; Segurança no trânsito; Habilitação.
